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第301章 咱们名字寓意相同

    第301章、咱们名字寓意相同
    “上酸菜,上酸菜……”
    如乐反复念叨着。
    “警告!警告!酸菜已经没有容纳(capacity)空间了。”
    这个时候,如乐还没有意识到,某个笨笨的机器人servantX已经把能放酸菜的地方,都放满了酸菜。
    “Tri!”如乐大声喊道。心中想:“Tri一定是故意整我的吧?我该如何整治一下他呢?有了!”
    “小的在。”
    如乐:“……”看电视剧多了吧!
    如乐加重语气道:“我这里现在是什么情况?”
    “我特意嘱咐这些机器人要不打折扣的听从(二人从)您的命令。”
    如乐故意假装气愤道:“你故意的吧?”
    “我不明白您所说的故意的含义。请从deliberately、intentionally、willfully、on purpose里面选择您最想表达的意图。”
    “Load感知模拟程序模块,virtual reality加大一千倍。把这些酸菜都吃了吧!”
    “Really?Oh,买糕(买高)!”
    “麦地(买低)也不行!”
    “哈哈哈”,如乐扬长而去。只留下Tri一人,确切地说,一个高智能机器人凌乱在酸菜之中。
    作者:少编点故事,多说些理论与实践吧。
    首先感谢伟大的翠西(Tracy,英文音译法。拉丁音译法“特雷西”)老师,提供素材。(我这也可以算作研修日志吧?)
    上酸菜这个梗,不再多解释了。只是,老师上课时提起Hans这个德文name时,我想到了酸菜。怎么这么有缘分,翠花也曾经与汉斯是同行!(老师也曾有过调侃自己名字云云。)
    老师上课,给我最大触动,是要有文化自信。(掌声如雷,欢呼声不断!)不要,人云亦云。
    这里说“酸菜”,是想引出一个词根,或者也可以说是构词成分。(我们另一名老师,博导多年,教导我们,要深挖。好像Tracy老师也说过?只是,他们两人强调的重点不同。这个不再计较。总之,要深入研究和探索。)
    这个模块就是ac,记得最开始给我讲A的含义的,是北师大的李教授。牛头,尖尖。以前,拼音文字也曾经有过象形。
    Ac含义是“尖酸、锐利”等很多含义。(ac也可以用作前缀和后缀,此处仅谈这个拉丁词根。希腊词根是oxy,例如氧气oxygen,不明白,可以查看我前面语言秘术第169章节:《酿酒与做醋》。再联系化学知识,就可以得到答案。如果还是不知道,就以后我什么时候,想填这个坑的时候,再说。就是要吊大家胃口!)Ac有不少变体,比如acr(i),acer等。
    上一章有很多伏笔(坑),这里由于篇幅,就只填一个。
    同学,看上面!(敲黑板)
    是不是acer给你一种熟悉的感觉。(我买的第一个液晶显示器就是acer牌的,它名称是意译“宏基”)
    说实话,很多人,英文学不好的原因是,他们中文就差的无法想象。
    宏基中,“宏”是什么意思?不懂的同学们,就查查汉语词典吧。查词典不丢人,不懂乱说,才是!
    其实,宏对应的就是ac这个词根。给人的感觉,不是酸,而是尖。高大上,尖端的东西给人的感觉吧?
    谁起个名字,不想寓意美好呢?从拉丁词根,找个acer,也不难理解吧?是希望基业宏大啊!
    快要填坑了,用心看!
    第300章开头,Spectacularbildin,是不是没有用心体会?这里不多解释uii,nng,就想解释我那看着够土、够陋的翻译“看着高大的楼”。(其实,loulow,你懂英文low就不会被人嘲笑low了)
    “还有前面愤世嫉俗,和状,也不是……”
    同学们提醒,快点儿填坑,快下课了。
    书归正传。Spect是看的词根,ac就是高大,ular是拉丁后缀(似……形状的等含义,ule+ar,这个以后会具体讲道)。
    现在看看,spectacularbuilding,是不是看起来高大的楼,这个意思呢?我们中国文化,博大精深,怎么可以用那么直白和lou的表述呢?
    表“大”的词,有太多了。比如“宏、鸿、弘”,
    有个同学表示,组个词吧,我还是理解不透。
    比如:宏伟、鸿(大)雁、弘业等等,太多了。
    继续,表示大的还有“壮”,举例:壮烈、壮心(雄心壮志)、壮士等等。(现在体会到,英文和语文的关系了吧,语文越好,英语会越好。英文越好,语文也会越好。还会出现语文和英文老师争抢时间吗?)
    看看表,快下课了。
    赶紧说壮观的(引人注目的、惊人的等)。壮ac观spect的ular,中文跟英文顺序有时候有差异,不难理解吧?Spectacular,壮观的。如果,还是看不明白,我劝还是放弃学文科吧?
    有人说,标题和内容不符。等我说完我的英文名字,就符合了。我的英文名字是Harvey,还不明白,就查查百度吧!
    最后,大家可以猜猜我老师的名字。猜对了,有奖励哦!(这四年来培训挂机同学,一定很难猜得到。)
    我说,怎么在阶梯教室,第一次见到Tracy老师,就有种亲切熟悉的感觉,主动跟她打招呼呢。原来,是在继续教育学习时,见过多次面儿。就是,没有想到,会有真正遇见的时刻。感恩遇到!