第8章 萝拉（下）
当整节课结束时，霍纳心中还盘旋着萝拉在黑板上书写公式的那一幕。
他没想到，那个看起来略显瘦弱的小姑娘，竟然短短时间内，在没有人指点的情况下，独自将《数学基础》中难度颇高的‘等差数列’和‘等比数列’求和公式推导了出来。
唯有天才二字才可形容。
他有些沮丧的发现，如果自己不加快学习的脚步，说不定很快就会被对方超越。
‘不行，我是老师，如果被自己的学生超过去，以后还怎么面对其他学生，还怎么面对男爵大人？更别说再次讨要《中等数学》了。’
霍纳下定决心，必须尽快将《数学基础》全部领悟并通过男爵大人的测试，到那时，他就能获得进阶秘籍《中等数学》，进而习得更高深的数学知识。
只有那样，他才有把握不被萝拉超过。
想到这里，平日里下课去酒馆喝两杯的心情也没有了，连返回住处的脚步也更快了些。
萝拉不知道，自己少有主动回答问题的表现，竟然让老师有了危机感。
数学课结束后，紧接着是王国语。
即便在很多人看来是最枯燥的课程，她也听得津津有味。
对出身平民家庭的孩子来说，得到学习的机会很难得，虽然不知道未来如何，但她从不浪费每一节课的时间。
包括男爵大人的课程，那些知识看起来似乎没什么作用，或许有些人觉得应该学习贵族礼仪、交际乃至骑士课程，但直觉告诉她，这才是最本质的东西。
心中总有个声音在告诉她，学得越多越好。
她记得，当初为了鼓励他们，男爵大人曾说过一句话。
‘知识可以改变命运。’
在听到这句话时，她忽然觉得，自己一直以来刻苦学习，丝毫不敢懈怠的努力，就像是得到了认同一般。
不仅这一句，还有许多男爵大人说过的话，都让她印象深刻。
那种丝毫不受思想束缚、冲破固有观念的想法，总让她有种醍醐灌顶之感。
终于，下课时间到了。
“嘿，萝拉，我们一起去踢毽子吧。”老师前脚刚走出教室，妮娜便迫不及待跳起来，拉着她的手邀请道。
走出教室，不远处是一片宽阔的草地。
大家都在进行‘课间活动’。
嗯，这是男爵大人授意的，也就是在两节课之间，学生们下课后可以进行自由活动。
不仅如此，他还亲自教会大家许多活动方法和好玩的游戏。
比如，跳绳、踢毽子、甩呼啦圈……
还有抢板凳、坐地起身、老鹰捉小鸡等等。
在短暂的演示过后，所有人第一时间就爱上了这些运动和游戏。
相比学院外的同龄人，他们的生活完全是无法想象的丰富多姿。
而这一切，都是男爵大人为他们带来的。
课间活动时间一般是一刻钟。
在平时，几乎所有人都会踩着最后时间才走进教室，但这一次，连最不好学的波比，也都早早在座位上坐好，似乎在等待着什么。
“这几天的王国语和数学课我都快烦死了，终于又能见到男爵大人了，还是他的课最有趣。”妮娜小声嘀咕着，声音中却带着怎么也压抑不住的兴奋。
萝拉会心一笑。
同桌的心情，只是所有人的一个缩影。
当然，也包括她。
这并非虚言，也非吹捧。
在他们心中，男爵原本就是博学的大贤者。
每一次男爵大人上课，听着对方讲解天马行空的知识，看着那些新鲜奇妙的实验，都是一种与众不同的体验。
可惜的是，作为老师的同时，他也是黑石领领主，平时太忙，课程也很少，这让他们更加珍惜每一次机会。
几乎是在众人望眼欲穿中，男爵夹着课本终于出现了。
随之他开始讲课。
在这时候，即便平时最调皮，上课喜欢交头接耳的几个也一副乖乖学生模样，认真听讲。
萝拉早已沉浸在对方所描述的奇妙世界里。
从上次讲述的光线，到无所不在的空气，构成万物的分子原子，再到生命的基本单元细胞……
若非声音出自男爵大人，她都要怀疑，这是不是某人在胡言乱语。
最初她也曾屡次质疑，但随着一个个事实摆在眼前，这样的次数也越来越少，她对男爵的话，也越加深信不疑。
每一次听完男爵讲课，她都仿佛感觉，自己距离全知全能的贤者更近了一些。
更让她惊奇的是，在某一次与霍纳老师探讨题目时，不经意间得知，连那些繁杂难懂的数学，都是男爵大人所传授。
脑海中闪过这些念头，并没有影响萝拉认真听讲。
整个教室里，或许她是唯一一个，能大致跟上老师节奏的学生。
课到半程，男爵停顿了下来。
‘要做实验了。’萝拉立即眼前一亮。
这已经是对方上课的惯例了，每节课必然做一个小实验，一是用以验证某些所讲的知识理论，让他们更直观了解，二是吸引他们学习的兴趣。
萝拉一眨不眨的看着，对方依次拿出一盏酒精灯，一块中间有小孔的薄板，一块白色反光板。
三者放置在一条直线上。
随即，男爵大人点燃了酒精灯。
反光板上，并没有出现上次那样，像彩虹一般的光彩。
大家有些失望，以为实验失败了，就在一些同学忍不住窃窃私语时，萝拉却敏锐的注意到……
反光板上的焰火，是倒立的。
为什么会这样？
她感觉到，自己的常识被颠覆了。
其他后知后觉的同学们，在男爵提醒后，也纷纷注意到了这一点。
然后，他们的表情，与上次见到太阳光分解时，如出一辙。
难以置信！
男爵大人不愧是博学者，总是为他们带来前所未有的新奇体验。
就在大家百思不得其解，眼巴巴的看着讲台上的那个人，准备听他讲解时。
对方却直接把问题抛了出来，“这个实验叫做小孔成像，火焰为什么是倒立的？像的大小和哪些因素有关？像的清晰程度和哪些因素有关？这三个字问题，就作为你们的课后习题，下节课上课时，我再来给你们解答。”
“现在，下课！”
他没想到，那个看起来略显瘦弱的小姑娘，竟然短短时间内，在没有人指点的情况下，独自将《数学基础》中难度颇高的‘等差数列’和‘等比数列’求和公式推导了出来。
唯有天才二字才可形容。
他有些沮丧的发现，如果自己不加快学习的脚步，说不定很快就会被对方超越。
‘不行，我是老师，如果被自己的学生超过去，以后还怎么面对其他学生，还怎么面对男爵大人？更别说再次讨要《中等数学》了。’
霍纳下定决心，必须尽快将《数学基础》全部领悟并通过男爵大人的测试，到那时，他就能获得进阶秘籍《中等数学》，进而习得更高深的数学知识。
只有那样，他才有把握不被萝拉超过。
想到这里，平日里下课去酒馆喝两杯的心情也没有了，连返回住处的脚步也更快了些。
萝拉不知道，自己少有主动回答问题的表现，竟然让老师有了危机感。
数学课结束后，紧接着是王国语。
即便在很多人看来是最枯燥的课程，她也听得津津有味。
对出身平民家庭的孩子来说，得到学习的机会很难得，虽然不知道未来如何，但她从不浪费每一节课的时间。
包括男爵大人的课程，那些知识看起来似乎没什么作用，或许有些人觉得应该学习贵族礼仪、交际乃至骑士课程，但直觉告诉她，这才是最本质的东西。
心中总有个声音在告诉她，学得越多越好。
她记得，当初为了鼓励他们，男爵大人曾说过一句话。
‘知识可以改变命运。’
在听到这句话时，她忽然觉得，自己一直以来刻苦学习，丝毫不敢懈怠的努力，就像是得到了认同一般。
不仅这一句，还有许多男爵大人说过的话，都让她印象深刻。
那种丝毫不受思想束缚、冲破固有观念的想法，总让她有种醍醐灌顶之感。
终于，下课时间到了。
“嘿，萝拉，我们一起去踢毽子吧。”老师前脚刚走出教室，妮娜便迫不及待跳起来，拉着她的手邀请道。
走出教室，不远处是一片宽阔的草地。
大家都在进行‘课间活动’。
嗯，这是男爵大人授意的，也就是在两节课之间，学生们下课后可以进行自由活动。
不仅如此，他还亲自教会大家许多活动方法和好玩的游戏。
比如，跳绳、踢毽子、甩呼啦圈……
还有抢板凳、坐地起身、老鹰捉小鸡等等。
在短暂的演示过后，所有人第一时间就爱上了这些运动和游戏。
相比学院外的同龄人，他们的生活完全是无法想象的丰富多姿。
而这一切，都是男爵大人为他们带来的。
课间活动时间一般是一刻钟。
在平时，几乎所有人都会踩着最后时间才走进教室，但这一次，连最不好学的波比，也都早早在座位上坐好，似乎在等待着什么。
“这几天的王国语和数学课我都快烦死了，终于又能见到男爵大人了，还是他的课最有趣。”妮娜小声嘀咕着，声音中却带着怎么也压抑不住的兴奋。
萝拉会心一笑。
同桌的心情，只是所有人的一个缩影。
当然，也包括她。
这并非虚言，也非吹捧。
在他们心中，男爵原本就是博学的大贤者。
每一次男爵大人上课，听着对方讲解天马行空的知识，看着那些新鲜奇妙的实验，都是一种与众不同的体验。
可惜的是，作为老师的同时，他也是黑石领领主，平时太忙，课程也很少，这让他们更加珍惜每一次机会。
几乎是在众人望眼欲穿中，男爵夹着课本终于出现了。
随之他开始讲课。
在这时候，即便平时最调皮，上课喜欢交头接耳的几个也一副乖乖学生模样，认真听讲。
萝拉早已沉浸在对方所描述的奇妙世界里。
从上次讲述的光线，到无所不在的空气，构成万物的分子原子，再到生命的基本单元细胞……
若非声音出自男爵大人，她都要怀疑，这是不是某人在胡言乱语。
最初她也曾屡次质疑，但随着一个个事实摆在眼前，这样的次数也越来越少，她对男爵的话，也越加深信不疑。
每一次听完男爵讲课，她都仿佛感觉，自己距离全知全能的贤者更近了一些。
更让她惊奇的是，在某一次与霍纳老师探讨题目时，不经意间得知，连那些繁杂难懂的数学，都是男爵大人所传授。
脑海中闪过这些念头，并没有影响萝拉认真听讲。
整个教室里，或许她是唯一一个，能大致跟上老师节奏的学生。
课到半程，男爵停顿了下来。
‘要做实验了。’萝拉立即眼前一亮。
这已经是对方上课的惯例了，每节课必然做一个小实验，一是用以验证某些所讲的知识理论，让他们更直观了解，二是吸引他们学习的兴趣。
萝拉一眨不眨的看着，对方依次拿出一盏酒精灯，一块中间有小孔的薄板，一块白色反光板。
三者放置在一条直线上。
随即，男爵大人点燃了酒精灯。
反光板上，并没有出现上次那样，像彩虹一般的光彩。
大家有些失望，以为实验失败了，就在一些同学忍不住窃窃私语时，萝拉却敏锐的注意到……
反光板上的焰火，是倒立的。
为什么会这样？
她感觉到，自己的常识被颠覆了。
其他后知后觉的同学们，在男爵提醒后，也纷纷注意到了这一点。
然后，他们的表情，与上次见到太阳光分解时，如出一辙。
难以置信！
男爵大人不愧是博学者，总是为他们带来前所未有的新奇体验。
就在大家百思不得其解，眼巴巴的看着讲台上的那个人，准备听他讲解时。
对方却直接把问题抛了出来，“这个实验叫做小孔成像，火焰为什么是倒立的？像的大小和哪些因素有关？像的清晰程度和哪些因素有关？这三个字问题，就作为你们的课后习题，下节课上课时，我再来给你们解答。”
“现在，下课！”