第22章 校园怪谈（九）
虽然不知道这样有没有用。
但是好像。
这个眼珠就是这样用的。
纪宁掏出之前那个小男孩儿客气的抠给他的那颗眼珠子，放进了男学生桌上放着的那个装有半杯水的玻璃杯里。
只听‘噗通’一声，水里腾腾的窜起气泡
血液在清澈的水中荡开……布满了血丝的柔软鹌鹑蛋……柔软眼珠，在水中缓慢的上下浮动，晕染出一种独特的美感……
“同学，你不知道乱动别人的东西……是很没有礼貌的行为吗？”侧头趴在桌上的男学生，身体颤了颤，脖颈‘咔嚓’一声，蓦地抬了起来，但是他的目光，却死死的盯在放在左手边的那个水杯上，像是被卡住了一样。
当然，即使是这样，纪宁也仍然看到了这位男学生的脸。
并不是通常意义上的吓人面貌，脸上的皮肤完好，黑白分明的眼珠子规整的搁在眼眶里，嘴也没有裂开，就是塌陷的鼻梁上分布有许多深紫色的雀斑，单从长相上来说……十分的普通，实在缺乏能够吓死人的天分。
男学生看了半天那杯放了眼珠子的水杯，捏着的拳头上的青筋忽然爆开，握着的笔杆一分为二。
“这是……酱菜的味道？”
空气里的确比之前多了一股淡淡的酸腐味，但是这样的气味绝对不会让人突然产生食欲。
“……要不然，你尝尝看？”
反正看见了男学生的脸之后似乎也没有什么太大的危险，纪宁索性从身旁拉了一把椅子坐下。
这个剧情的操作难度，比上一个还要简单。
最开始出现在那间小屋子里许多东西，都一一对应了进入学校之后的每一个情景剧情，这简直是一道送分题……
“他们都说我很笨，我想证明自己，可尽管我没日没夜的学习，但不知道为什么，那些文字就是没有办法进到我脑子里，我很痛苦……我真的很努力了啊……我也不想这样的……
我腌的酱菜，特别的好吃，挂到网上去卖，总是一售而空，可是他们却说我是不务正业，腌酱菜是没有前途的……”
男学生突然旁若无人般喋喋不休的自言自语起来。
纪宁用手支着脑袋，有些困倦的等待着这一段剧情过去。
可就在这个时候，那个男学生却如梦初醒般的，从座位上‘腾’的站起身来，然后将自己坐的那把椅子举起来，用力的往地上砸了个稀烂，然后阴沉着一张脸，语气不善的朝纪宁道“你让我想起了最痛苦的过往，我要亲手杀了你。”
“……”
这……怎么跟说好的剧情发展不一样……？
此时不是应该是男学生终于茅塞顿开，从想要完成根本不会做的考试这个梦想里解脱出来，意识到自己真正的天分其实是腌酱菜，愤怒的撕掉试卷，然后化作一缕白烟从教室里飘荡出去吗？
男学生的愤怒值急速飙升，原本还算正常的面孔突然爆满了紫绿色的青筋，疯了一样的朝纪宁狂扑过来。
这样突如其来又迅猛的攻击根本躲不开，纪宁被男学生掐住了脖子，整个人也跟着跌到了地上，纪宁手里的手电筒从手中脱手而出，就连口袋里的那把小刀也跟着抖落出去。
骷髅捡起纪宁掉落的小刀，敏捷的一个跃身跳到男学生的身后，朝男学生的后背扎了下去。
被小刀扎中的男学生伤口流出鲜血，浑身颤抖……
颤抖得大笑起来，“你这把刀……对一般的灵体有巨大的伤害，但是很可惜……对我没有用。”
哦，原来这并不是一把普通的小刀，这是一把开过光的折叠刀……
以上这个念头在纪宁的大脑中一闪而过，但是这并不是重点。
这个游戏剧本有一个特点。
就是这些情境中的每一个角色，它们从来不说废话。
这把刀如果说对它根本没有伤害，它何必要在话语中指出来，这把小刀对于‘灵体’是有巨大的伤害的。
不过这种过于委婉的表达方式，理解起来真的……有些累人啊，设计这个地方的人，难道不能直接在每一样物品上简单的标注一下提示吗？
比如像：
‘一只只能用来照明的手电筒，用来做武器的话基本没有伤害。’
‘一支用来插进猫的尸体的蜡烛，特点是可以被鬼吹亮。’
‘一把开过光的折叠刀，但是用来扎那个腌酱菜很有天赋的男学生是没有用的。’
在得到了小刀对灵体有伤害，但是对眼前的男学生没有伤害的信息后，纪宁也放弃了使用自己的能力，去移动黑板擦粉笔戒尺之类的物品击打男学生头部的想法……
毕竟……他现在面对的不是人，而是一只鬼……
纪宁被男学生的手紧紧的掐住喉咙，就力气来说，处于‘狂暴模式’下的男学生，绝对比之前病院里的尸鬼小美，要大上三倍不止。
但是，脸还是可以打的。
纪宁抡起拳头一拳击打在男学生的头部，骷髅趁机从后方将男学生拉了起来。
纪宁起身以后，从男学生的背后抽出那把小刀，然后对骷髅说道，“你先拉着他，我去找找b在哪里。”
骷髅做不出任何表情，也不一定听得懂纪宁到底要做什么，但还是很听话的，用骨头肘子卡住男学生的脖子，同男学生纠缠起来。
之前纪宁虽然有些放松警惕，却也没有完全把心里的疑问放下，关于选择题的提示，有一个关于‘b’的提示。
男学生发狂的时候最顺手的发泄怒气的方式，按理来说应该是去掀桌子，但是男学生偏偏不嫌麻烦的去了砸掉自己的椅子……
再结合从男学生话语里得到的‘小刀可以伤害灵体，却不能伤害男学生。’的提示。
说明现在站在教室里的男学生，并不是真正的男学生。
所有的提示都指向了男学生的本体，其实藏在一把椅子里。
纪宁终于在男学生几乎要把骷髅拆得散架的时候，找到了那把椅背上有‘b’的字母刻痕的椅子，并在男学生露出惊恐神色，口型里做出‘不要’的‘不’字的那一刻，举起手里的小刀，朝着那把椅子的中心位置，用力的扎了下去。
椅子顺着刀口扎入的位置，出现蛛网般的裂痕，紧接着就整个完全碎裂掉了，男学生也在顷刻间化为一缕白烟，消散无踪。
但是好像。
这个眼珠就是这样用的。
纪宁掏出之前那个小男孩儿客气的抠给他的那颗眼珠子，放进了男学生桌上放着的那个装有半杯水的玻璃杯里。
只听‘噗通’一声，水里腾腾的窜起气泡
血液在清澈的水中荡开……布满了血丝的柔软鹌鹑蛋……柔软眼珠，在水中缓慢的上下浮动，晕染出一种独特的美感……
“同学，你不知道乱动别人的东西……是很没有礼貌的行为吗？”侧头趴在桌上的男学生，身体颤了颤，脖颈‘咔嚓’一声，蓦地抬了起来，但是他的目光，却死死的盯在放在左手边的那个水杯上，像是被卡住了一样。
当然，即使是这样，纪宁也仍然看到了这位男学生的脸。
并不是通常意义上的吓人面貌，脸上的皮肤完好，黑白分明的眼珠子规整的搁在眼眶里，嘴也没有裂开，就是塌陷的鼻梁上分布有许多深紫色的雀斑，单从长相上来说……十分的普通，实在缺乏能够吓死人的天分。
男学生看了半天那杯放了眼珠子的水杯，捏着的拳头上的青筋忽然爆开，握着的笔杆一分为二。
“这是……酱菜的味道？”
空气里的确比之前多了一股淡淡的酸腐味，但是这样的气味绝对不会让人突然产生食欲。
“……要不然，你尝尝看？”
反正看见了男学生的脸之后似乎也没有什么太大的危险，纪宁索性从身旁拉了一把椅子坐下。
这个剧情的操作难度，比上一个还要简单。
最开始出现在那间小屋子里许多东西，都一一对应了进入学校之后的每一个情景剧情，这简直是一道送分题……
“他们都说我很笨，我想证明自己，可尽管我没日没夜的学习，但不知道为什么，那些文字就是没有办法进到我脑子里，我很痛苦……我真的很努力了啊……我也不想这样的……
我腌的酱菜，特别的好吃，挂到网上去卖，总是一售而空，可是他们却说我是不务正业，腌酱菜是没有前途的……”
男学生突然旁若无人般喋喋不休的自言自语起来。
纪宁用手支着脑袋，有些困倦的等待着这一段剧情过去。
可就在这个时候，那个男学生却如梦初醒般的，从座位上‘腾’的站起身来，然后将自己坐的那把椅子举起来，用力的往地上砸了个稀烂，然后阴沉着一张脸，语气不善的朝纪宁道“你让我想起了最痛苦的过往，我要亲手杀了你。”
“……”
这……怎么跟说好的剧情发展不一样……？
此时不是应该是男学生终于茅塞顿开，从想要完成根本不会做的考试这个梦想里解脱出来，意识到自己真正的天分其实是腌酱菜，愤怒的撕掉试卷，然后化作一缕白烟从教室里飘荡出去吗？
男学生的愤怒值急速飙升，原本还算正常的面孔突然爆满了紫绿色的青筋，疯了一样的朝纪宁狂扑过来。
这样突如其来又迅猛的攻击根本躲不开，纪宁被男学生掐住了脖子，整个人也跟着跌到了地上，纪宁手里的手电筒从手中脱手而出，就连口袋里的那把小刀也跟着抖落出去。
骷髅捡起纪宁掉落的小刀，敏捷的一个跃身跳到男学生的身后，朝男学生的后背扎了下去。
被小刀扎中的男学生伤口流出鲜血，浑身颤抖……
颤抖得大笑起来，“你这把刀……对一般的灵体有巨大的伤害，但是很可惜……对我没有用。”
哦，原来这并不是一把普通的小刀，这是一把开过光的折叠刀……
以上这个念头在纪宁的大脑中一闪而过，但是这并不是重点。
这个游戏剧本有一个特点。
就是这些情境中的每一个角色，它们从来不说废话。
这把刀如果说对它根本没有伤害，它何必要在话语中指出来，这把小刀对于‘灵体’是有巨大的伤害的。
不过这种过于委婉的表达方式，理解起来真的……有些累人啊，设计这个地方的人，难道不能直接在每一样物品上简单的标注一下提示吗？
比如像：
‘一只只能用来照明的手电筒，用来做武器的话基本没有伤害。’
‘一支用来插进猫的尸体的蜡烛，特点是可以被鬼吹亮。’
‘一把开过光的折叠刀，但是用来扎那个腌酱菜很有天赋的男学生是没有用的。’
在得到了小刀对灵体有伤害，但是对眼前的男学生没有伤害的信息后，纪宁也放弃了使用自己的能力，去移动黑板擦粉笔戒尺之类的物品击打男学生头部的想法……
毕竟……他现在面对的不是人，而是一只鬼……
纪宁被男学生的手紧紧的掐住喉咙，就力气来说，处于‘狂暴模式’下的男学生，绝对比之前病院里的尸鬼小美，要大上三倍不止。
但是，脸还是可以打的。
纪宁抡起拳头一拳击打在男学生的头部，骷髅趁机从后方将男学生拉了起来。
纪宁起身以后，从男学生的背后抽出那把小刀，然后对骷髅说道，“你先拉着他，我去找找b在哪里。”
骷髅做不出任何表情，也不一定听得懂纪宁到底要做什么，但还是很听话的，用骨头肘子卡住男学生的脖子，同男学生纠缠起来。
之前纪宁虽然有些放松警惕，却也没有完全把心里的疑问放下，关于选择题的提示，有一个关于‘b’的提示。
男学生发狂的时候最顺手的发泄怒气的方式，按理来说应该是去掀桌子，但是男学生偏偏不嫌麻烦的去了砸掉自己的椅子……
再结合从男学生话语里得到的‘小刀可以伤害灵体，却不能伤害男学生。’的提示。
说明现在站在教室里的男学生，并不是真正的男学生。
所有的提示都指向了男学生的本体，其实藏在一把椅子里。
纪宁终于在男学生几乎要把骷髅拆得散架的时候，找到了那把椅背上有‘b’的字母刻痕的椅子，并在男学生露出惊恐神色，口型里做出‘不要’的‘不’字的那一刻，举起手里的小刀，朝着那把椅子的中心位置，用力的扎了下去。
椅子顺着刀口扎入的位置，出现蛛网般的裂痕，紧接着就整个完全碎裂掉了，男学生也在顷刻间化为一缕白烟，消散无踪。