第六章 初中第一次真正意义的考试
时间转眼就到了11月，儿子说他们在11月13号和14号要进行期中考试，从某种角度说这应该是儿子上初中要面临的第一次真正意义的考试，因为按钟老师的说法期中考试的成绩将会进行排名，通过这次考试就可以检验每个娃娃的情况了。今年开始中考制度改革，总体来看，升入高中的概率只有50%，所以只有前面排名50%才有希望进入高等中学继续学习，否则就只有分流进入中等职业教育。
和原来的小学考试相比现在考前明显儿子要紧张得多。本想儿子期中考试的时候好好陪着儿子，但事与愿违，接到通知叫我11月13号至16号到汶川水磨镇去参加一个培训会议。因为水磨镇是2008年5.12大地震之后新建的一个古镇，听说很漂亮，妻子刚好有两天假，于是把儿子的外婆叫上来，她准备和我一起到水磨去玩。11月12日晚，儿子知道我和妻子明天要走，他还是有些不舍，另外，因为第二天就要开始考了，也有一些小紧张。
第二天我和妻子前往水磨镇，天气特好，阳光温暖而舒适，坐在飞驰的大巴车上，晒着暖暖的太阳，想着儿子现在考什么呢？考得好么？路途中经过当年地震的震源地映秀镇和漩口，看到映秀中学还保持着震后的原貌（可能是为了地震纪念），教学楼倾斜、坦塌着，想着生命是何等的脆弱，那楼下还压着多少没有跑出来、没有救出来的孩子呢？
晚上六点过妻子问我要不要给老妈和儿子打个电话呢？我说肯定要打，但最好不要问儿子考得怎么样，免得他有压力哦。电话通了，问候了一些日常生活后我还是忍不住问了一下今天语文考试作文的题目是什么？儿子说是命题作文《从来没有让我感到如此－－－－－－－－》，叫补充完题目再写作。儿子说他补充之后他写的作文题目是《从来没有让我感到如此紧张》。简单的聊了一会之后就叫儿子好好复习明天要考的，早点睡。11月14日培训了一整天，晚上再次给儿子打电话，问考得怎么样啊？他首先是报忧，说数学考得不好，有一个五分的题因为疏忽错了，还有一道五分的题没有复习到，压根不会做，考完后问数学老师才晓得怎么做。然后他告诉我们他已经晓得的成绩：语文123分、英语149分、生物100分和地理100分，其他的就不晓得了。
11月16日我和妻子去游览了三江镇自然风景区，看了红叶之后才慢慢赶回家，到家的时候已是晚上6点多，刚一敲门儿子便跑来开门，门开的一刹，儿子紧紧的抱着妻子，久久都不放开，看来几天没看到我们肯定是非常想我们了。然后我们就一起聊起了考试情况，儿子说钟老师都叫统期中考试的成绩了，这次统计成绩用的是教务处提供的专门成绩统计表。而且儿子都将已经知道的语文和英语成绩用铅笔登记上了，儿子说钟老师怕全班考得太好要求每一个同学都要减4分再报给教务处，具体减分为：语文减1分、数学减2分、英语减1分。还说他的数学考得不好，不晓得最终得多少分，另外他说政治和历史也感觉考得不好。总之，谈到考试情况，儿子挺沮丧的。看来要想知道全部的考试情况只有等周一看能否晓得了。
11月17日周一，晚上儿子一到家我就问所有的成绩统出来没有，儿子说都已经统完了，他拿出那个成绩统计表，看到密密麻麻的填满的全是数字，只是每个同学的总分和相对应的排名还没有填上。吃过晚饭我和妻子就开始用电脑帮他总成绩，这盘儿子抄回的成绩都是按要求减了分数的了。经过统计，儿子以语文122分、数学138分、英语148分、政治84分、历史90分、地理100分、生物100分，总成绩782分排名全班第一。统计结果出来后，我们马上叫儿子来看，发现自己是第一儿子非常高兴。然后我和妻子对儿子班的同学的总成绩进行了排名，并对语、数、外三门主科按科和汇总进行了排名，发现三门主科儿子除了英语是全班第一外，其他二门也算不上太强。而且三门主科的成绩排名儿子只是排在全班第二，比第一名少了9分。然后我和妻子又按a、b卷进行分类汇总，查找儿子在哪些方面存在的不足，经过统计分析，发现儿子语文的b卷特别是文言文阅读存在不足，另外数学b卷也扣了10分。为了和老师加强沟通，我和妻子决定立即和语、数、外三位老师沟通一下，问一下情况，查找儿子存在的不足，好叫儿子在以后的学习中改进。
和钟老师电话沟通的情况是要想提高文言文阅读就得多背古诗词、多看短小的文言文，找到语感，总之要多积累，印象深了就对了。而且钟老师还说儿子弱的不是语文而是体育，她说体育到初三的时候是县级统考（带到县上统一参加考试），所以现在要加强练韧带、跳远之类的项目，这很重要的。给数学郑老师沟通的情况是说儿子已经很优秀了，这次考得不是非常理想（没考到满分）主要原因是因为儿子大意了，儿子不存在学不懂之类的问题，以后只要加强仔细度的练习就行了，还叫我们不要责怪小孩，说已经很优秀了。和英语刘老师沟通的情况是她说儿子考得很好啊，当谈到如何进一步提高时，她说要多看，多做完形填空、多积累单词，可以找一些有“中英对照”的外文书给儿子看，练习儿子的英语阅读能力。
通过沟通，相当于参加了一次家长会，我们也明白了以后儿子需要完善的地方。这就是儿子的第一次正式考试，也许儿子是全年级第一名，也许不是，但这一切已经不重要了。从初中三年的整个“长跑”的旅程来看，这仅仅是一次再普通不过的考试，所以第二天我送儿子上学时给儿子说：胜不骄、败不馁！这只是一次普通的考试，而且已经过去了，现在让我们忘记它吧！
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和原来的小学考试相比现在考前明显儿子要紧张得多。本想儿子期中考试的时候好好陪着儿子，但事与愿违，接到通知叫我11月13号至16号到汶川水磨镇去参加一个培训会议。因为水磨镇是2008年5.12大地震之后新建的一个古镇，听说很漂亮，妻子刚好有两天假，于是把儿子的外婆叫上来，她准备和我一起到水磨去玩。11月12日晚，儿子知道我和妻子明天要走，他还是有些不舍，另外，因为第二天就要开始考了，也有一些小紧张。
第二天我和妻子前往水磨镇，天气特好，阳光温暖而舒适，坐在飞驰的大巴车上，晒着暖暖的太阳，想着儿子现在考什么呢？考得好么？路途中经过当年地震的震源地映秀镇和漩口，看到映秀中学还保持着震后的原貌（可能是为了地震纪念），教学楼倾斜、坦塌着，想着生命是何等的脆弱，那楼下还压着多少没有跑出来、没有救出来的孩子呢？
晚上六点过妻子问我要不要给老妈和儿子打个电话呢？我说肯定要打，但最好不要问儿子考得怎么样，免得他有压力哦。电话通了，问候了一些日常生活后我还是忍不住问了一下今天语文考试作文的题目是什么？儿子说是命题作文《从来没有让我感到如此－－－－－－－－》，叫补充完题目再写作。儿子说他补充之后他写的作文题目是《从来没有让我感到如此紧张》。简单的聊了一会之后就叫儿子好好复习明天要考的，早点睡。11月14日培训了一整天，晚上再次给儿子打电话，问考得怎么样啊？他首先是报忧，说数学考得不好，有一个五分的题因为疏忽错了，还有一道五分的题没有复习到，压根不会做，考完后问数学老师才晓得怎么做。然后他告诉我们他已经晓得的成绩：语文123分、英语149分、生物100分和地理100分，其他的就不晓得了。
11月16日我和妻子去游览了三江镇自然风景区，看了红叶之后才慢慢赶回家，到家的时候已是晚上6点多，刚一敲门儿子便跑来开门，门开的一刹，儿子紧紧的抱着妻子，久久都不放开，看来几天没看到我们肯定是非常想我们了。然后我们就一起聊起了考试情况，儿子说钟老师都叫统期中考试的成绩了，这次统计成绩用的是教务处提供的专门成绩统计表。而且儿子都将已经知道的语文和英语成绩用铅笔登记上了，儿子说钟老师怕全班考得太好要求每一个同学都要减4分再报给教务处，具体减分为：语文减1分、数学减2分、英语减1分。还说他的数学考得不好，不晓得最终得多少分，另外他说政治和历史也感觉考得不好。总之，谈到考试情况，儿子挺沮丧的。看来要想知道全部的考试情况只有等周一看能否晓得了。
11月17日周一，晚上儿子一到家我就问所有的成绩统出来没有，儿子说都已经统完了，他拿出那个成绩统计表，看到密密麻麻的填满的全是数字，只是每个同学的总分和相对应的排名还没有填上。吃过晚饭我和妻子就开始用电脑帮他总成绩，这盘儿子抄回的成绩都是按要求减了分数的了。经过统计，儿子以语文122分、数学138分、英语148分、政治84分、历史90分、地理100分、生物100分，总成绩782分排名全班第一。统计结果出来后，我们马上叫儿子来看，发现自己是第一儿子非常高兴。然后我和妻子对儿子班的同学的总成绩进行了排名，并对语、数、外三门主科按科和汇总进行了排名，发现三门主科儿子除了英语是全班第一外，其他二门也算不上太强。而且三门主科的成绩排名儿子只是排在全班第二，比第一名少了9分。然后我和妻子又按a、b卷进行分类汇总，查找儿子在哪些方面存在的不足，经过统计分析，发现儿子语文的b卷特别是文言文阅读存在不足，另外数学b卷也扣了10分。为了和老师加强沟通，我和妻子决定立即和语、数、外三位老师沟通一下，问一下情况，查找儿子存在的不足，好叫儿子在以后的学习中改进。
和钟老师电话沟通的情况是要想提高文言文阅读就得多背古诗词、多看短小的文言文，找到语感，总之要多积累，印象深了就对了。而且钟老师还说儿子弱的不是语文而是体育，她说体育到初三的时候是县级统考（带到县上统一参加考试），所以现在要加强练韧带、跳远之类的项目，这很重要的。给数学郑老师沟通的情况是说儿子已经很优秀了，这次考得不是非常理想（没考到满分）主要原因是因为儿子大意了，儿子不存在学不懂之类的问题，以后只要加强仔细度的练习就行了，还叫我们不要责怪小孩，说已经很优秀了。和英语刘老师沟通的情况是她说儿子考得很好啊，当谈到如何进一步提高时，她说要多看，多做完形填空、多积累单词，可以找一些有“中英对照”的外文书给儿子看，练习儿子的英语阅读能力。
通过沟通，相当于参加了一次家长会，我们也明白了以后儿子需要完善的地方。这就是儿子的第一次正式考试，也许儿子是全年级第一名，也许不是，但这一切已经不重要了。从初中三年的整个“长跑”的旅程来看，这仅仅是一次再普通不过的考试，所以第二天我送儿子上学时给儿子说：胜不骄、败不馁！这只是一次普通的考试，而且已经过去了，现在让我们忘记它吧！
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