第三十六章 试讲通关拔头筹 2
第三十六章试讲通关拔头筹（2）（2015.7.22）
挑灯夜练为通关，千翻试讲若等闲；
讲台之上展风采，评比之下占魁元。
仁孝看着信，眼里渐渐的湿润了。这是怎样的情感？胡教员对自己真是用心良苦。仁孝我何德何能，让您如此看重呢？稳了稳心神，藏好信件，打开胡教员留下的笔记本，一本一本的翻起来。笔记本共有五本，第一本是识图授课笔记；第二本是主机授课笔记；第三本是上舰实习笔记；第四本是试讲、备课和教学研讨笔记；第五本是与学兵、班分队长沟通交流笔记。这哪是啥笔记呀，这分明就是一个新兵成长为一名合格教员，不，应该是优秀教员的心路历程，也是一个战士献身国防事业的热血和情怀。
放心吧，胡教员，我仁孝一定不辜负您的一片殷切期望。仁孝这样想着，暗暗的攥起了拳头。“看啥呢，看的这么认真？”袁新伸了个懒腰，从床铺上坐了起来，好奇的向着仁孝看去。“没啥，胡教员临走留的一封信和几个笔记本。”仁孝一边说，一边收起了笔记本放进了书桌的抽屉里。这可是胡教员的一腔心血，一定要保管好。
“你们胡教员临走还留了信件和笔记？都写的啥内容？看来你俩感情挺深呀！”袁新有点羡慕。“那是，专业训练期间胡教员最喜欢我了，还挺信任我的，后来我干脆就成了我们胡教员的私人助理了。”“反正也是，不那样你也留不下，我听说在咱内燃教研室里，你是唯一一个没有任何关系留下的。”袁新挑起了大拇指。
“上舰实习我们的同志们表现的都很出色，各舰艇部队给我们的评语都很不错。特别是仁孝和袁新两位新同志，由于表现出色受到了舰艇部队的嘉奖表彰，这样的荣誉已经好几年没有过了。大家尤其是全体新同志一定要想他俩学习。韩松教员主持的训练计划基本完成了，我看挺好，下午就上报大队部让朱参谋长批准实施。接下来一项重要工作就是试讲，从今天起全教研室开始准备试讲，特别是新留人员一定要高度重视。给大家半个月的时间，每人准备一堂自己感觉很拿手的专业课，充分备课，半个月后所有新留教员逐个上台试讲，团职教员作为评委，对每个试讲人员进行打分评比，试讲成绩将作为将来分配授课任务、立功受奖的重要依据。”赵主任在第二天内燃教研室全体会上安排着工作。
“崔教员，请留步。”仁孝在散了会之后，跟着崔教员走出会议室。“仁孝啊，啥事？”崔教员一边问，一边往前走到了自己的办公桌前。仁孝无奈只有在后面跟着。“崔教员，我想跟你请教一下试讲的事儿。”“我想起来了，你是小胡的徒弟吧！”崔教员一拍脑袋，恍然大悟。“是呀！”“小胡临走的时候跟我说了。你既然是小胡的徒弟，那得给我叫师爷。”崔教员本来就三十四五岁的年纪，却摆起了架子要当师爷，真是让仁孝始料未及。一愣之后马上说“那当然！”“师爷在上，请受徒孙一拜。”仁孝做出了作揖的样子，也给崔教员来了一个实在没想到，逗得崔教员哈哈大笑起来。
“你小子比小胡还能逗，这样的话都能说出了，反应挺机灵的，主持课堂应该差不了。小胡在我面前总是夸你，说如何如何优秀，还极力推荐你留教员。今天一看还真有点意思。”崔教员投来欣赏的目光。
“既然您都当师爷了，那您就给徒孙讲讲压箱底儿的绝招儿吧？！”仁孝继续说。“好！你师父临走之前说的很诚恳，还恐吓我，说不好好教教你，就跟我断绝师徒关系。”“那是！”仁孝附和着。
“其实试讲只不过是一种形式，用以检验测试试讲教员的基本授课能力和授课水平。讲课水平高低与专业成绩好坏是两回事，即密切相关，又自成体系，也就是说掌握的专业知识不丰富、实践动手能力不强，授课水平就不可能好，因为专业好是授课的前提和基础。但是两者又不一定成正比，专业好的不一定讲课好，肚子里有但是不一定能倒出来。试讲到真正讲好课，提高真正的授课能力还差得很远，需要反复揣摩，多年积累*************”
“试讲既要真正提高授课能力，还要注意课程选择和演示道具的应用，这就是一个熟能生巧，锦上添花的技术问题。比如：主机课***************”仁孝看着、听着崔教员的讲解，心里暗树大拇指，真不愧是全训练基地的优秀教员评比的第一名，****舰队专业大比武第一名，随便讲点啥都那样有声有色，活灵活现。确实有一种无形的吸引力，使人流连忘返、引人入胜。
接下来的几天里，仁孝天天粘着崔教员，从教员的仪容仪表、讲课的举止动作、试讲课程的选择技巧、板书字迹的规范要求、讲授内容的衔接引申等方面，崔教员都进行了深入细致的讲解和说明，必要的时候还进行了示范演示。仁孝就如一块干渴的海绵，猛劲儿的吸收着来之不易的充足水分和养料。
“别光听我讲，仁孝也上讲台来亲自试试。”崔教员感觉教的差不多了，准备让仁孝讲讲试试，我来当评委。“这个我还不熟练，下回吧！”仁孝看着崔教员在讲台底下，心里还是有些发虚，恐怕自己做的不够好，辜负了崔教员的一番苦口婆心。“台上台下两种感觉，不敢登上讲台，一切都是白扯。赶紧给我上去试试。”崔教员催促着。
“您站在台底下，我不好意思的，心里发虚，腿肚子抽筋儿。”“你就把我当成桌椅板凳儿，或者是白菜土豆儿都行。”“那哪儿行呀，你可是师爷，我不敢造次。”“上得讲台，你就是课堂的主宰，整个教室的灵魂人物，一定要有蔑视一切的威严和驾驭，和目空四海、唯我独尊的气势，害怕你就上不了讲台，害怕你就没法驾驭引导全场，你讲的课也就不可能成功。别想了，赶紧上去吧。”
挑灯夜练为通关，千翻试讲若等闲；
讲台之上展风采，评比之下占魁元。
仁孝看着信，眼里渐渐的湿润了。这是怎样的情感？胡教员对自己真是用心良苦。仁孝我何德何能，让您如此看重呢？稳了稳心神，藏好信件，打开胡教员留下的笔记本，一本一本的翻起来。笔记本共有五本，第一本是识图授课笔记；第二本是主机授课笔记；第三本是上舰实习笔记；第四本是试讲、备课和教学研讨笔记；第五本是与学兵、班分队长沟通交流笔记。这哪是啥笔记呀，这分明就是一个新兵成长为一名合格教员，不，应该是优秀教员的心路历程，也是一个战士献身国防事业的热血和情怀。
放心吧，胡教员，我仁孝一定不辜负您的一片殷切期望。仁孝这样想着，暗暗的攥起了拳头。“看啥呢，看的这么认真？”袁新伸了个懒腰，从床铺上坐了起来，好奇的向着仁孝看去。“没啥，胡教员临走留的一封信和几个笔记本。”仁孝一边说，一边收起了笔记本放进了书桌的抽屉里。这可是胡教员的一腔心血，一定要保管好。
“你们胡教员临走还留了信件和笔记？都写的啥内容？看来你俩感情挺深呀！”袁新有点羡慕。“那是，专业训练期间胡教员最喜欢我了，还挺信任我的，后来我干脆就成了我们胡教员的私人助理了。”“反正也是，不那样你也留不下，我听说在咱内燃教研室里，你是唯一一个没有任何关系留下的。”袁新挑起了大拇指。
“上舰实习我们的同志们表现的都很出色，各舰艇部队给我们的评语都很不错。特别是仁孝和袁新两位新同志，由于表现出色受到了舰艇部队的嘉奖表彰，这样的荣誉已经好几年没有过了。大家尤其是全体新同志一定要想他俩学习。韩松教员主持的训练计划基本完成了，我看挺好，下午就上报大队部让朱参谋长批准实施。接下来一项重要工作就是试讲，从今天起全教研室开始准备试讲，特别是新留人员一定要高度重视。给大家半个月的时间，每人准备一堂自己感觉很拿手的专业课，充分备课，半个月后所有新留教员逐个上台试讲，团职教员作为评委，对每个试讲人员进行打分评比，试讲成绩将作为将来分配授课任务、立功受奖的重要依据。”赵主任在第二天内燃教研室全体会上安排着工作。
“崔教员，请留步。”仁孝在散了会之后，跟着崔教员走出会议室。“仁孝啊，啥事？”崔教员一边问，一边往前走到了自己的办公桌前。仁孝无奈只有在后面跟着。“崔教员，我想跟你请教一下试讲的事儿。”“我想起来了，你是小胡的徒弟吧！”崔教员一拍脑袋，恍然大悟。“是呀！”“小胡临走的时候跟我说了。你既然是小胡的徒弟，那得给我叫师爷。”崔教员本来就三十四五岁的年纪，却摆起了架子要当师爷，真是让仁孝始料未及。一愣之后马上说“那当然！”“师爷在上，请受徒孙一拜。”仁孝做出了作揖的样子，也给崔教员来了一个实在没想到，逗得崔教员哈哈大笑起来。
“你小子比小胡还能逗，这样的话都能说出了，反应挺机灵的，主持课堂应该差不了。小胡在我面前总是夸你，说如何如何优秀，还极力推荐你留教员。今天一看还真有点意思。”崔教员投来欣赏的目光。
“既然您都当师爷了，那您就给徒孙讲讲压箱底儿的绝招儿吧？！”仁孝继续说。“好！你师父临走之前说的很诚恳，还恐吓我，说不好好教教你，就跟我断绝师徒关系。”“那是！”仁孝附和着。
“其实试讲只不过是一种形式，用以检验测试试讲教员的基本授课能力和授课水平。讲课水平高低与专业成绩好坏是两回事，即密切相关，又自成体系，也就是说掌握的专业知识不丰富、实践动手能力不强，授课水平就不可能好，因为专业好是授课的前提和基础。但是两者又不一定成正比，专业好的不一定讲课好，肚子里有但是不一定能倒出来。试讲到真正讲好课，提高真正的授课能力还差得很远，需要反复揣摩，多年积累*************”
“试讲既要真正提高授课能力，还要注意课程选择和演示道具的应用，这就是一个熟能生巧，锦上添花的技术问题。比如：主机课***************”仁孝看着、听着崔教员的讲解，心里暗树大拇指，真不愧是全训练基地的优秀教员评比的第一名，****舰队专业大比武第一名，随便讲点啥都那样有声有色，活灵活现。确实有一种无形的吸引力，使人流连忘返、引人入胜。
接下来的几天里，仁孝天天粘着崔教员，从教员的仪容仪表、讲课的举止动作、试讲课程的选择技巧、板书字迹的规范要求、讲授内容的衔接引申等方面，崔教员都进行了深入细致的讲解和说明，必要的时候还进行了示范演示。仁孝就如一块干渴的海绵，猛劲儿的吸收着来之不易的充足水分和养料。
“别光听我讲，仁孝也上讲台来亲自试试。”崔教员感觉教的差不多了，准备让仁孝讲讲试试，我来当评委。“这个我还不熟练，下回吧！”仁孝看着崔教员在讲台底下，心里还是有些发虚，恐怕自己做的不够好，辜负了崔教员的一番苦口婆心。“台上台下两种感觉，不敢登上讲台，一切都是白扯。赶紧给我上去试试。”崔教员催促着。
“您站在台底下，我不好意思的，心里发虚，腿肚子抽筋儿。”“你就把我当成桌椅板凳儿，或者是白菜土豆儿都行。”“那哪儿行呀，你可是师爷，我不敢造次。”“上得讲台，你就是课堂的主宰，整个教室的灵魂人物，一定要有蔑视一切的威严和驾驭，和目空四海、唯我独尊的气势，害怕你就上不了讲台，害怕你就没法驾驭引导全场，你讲的课也就不可能成功。别想了，赶紧上去吧。”