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分卷阅读8

    老子就是要退学 作者:青衫书生

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    你没听教授说,是连他也困惑的难题。”

    “呵...”晏薛嗤笑一声,直视着宋教授的眼睛,“请问您,是想要一个文明点的解决方法,还是,不那么文明呢?”

    “当然,文明。”宋教授眼睛一亮,这样的对白,他还是第一次听到。

    “那么,请您用不对,和两个对来回答我的三个问题,好吗?”晏薛仿佛旁若无人,不疾不徐地布局,这无疑是场心理战的博弈。

    宋教授来了兴致,“可以。”

    “第一个问题——”晏薛望了望李华,终于说出心中猜想:“教授,我身边这位同学,是您的外孙,对吗?”

    宋教授眸光一闪,他犹豫片刻,违心道:“不对。”

    如晏薛所想的反驳,他眼底染上点点笑意,继续问道:

    “第二个问题,我可以用任何方式找到车钥匙,对吗?”

    “对。”唯一的不对已用在上个问题,宋教授别无选择。

    “最后一个问题——您回答的对和不对,与真假保持一致性,对吗?”

    意思是,如果“不对”对应的是“假”话,反之“对”对应的就是“真”话。

    晏薛说完和李华对视一眼,彼此心照不宣。

    “对。”这一刻,老谋深算的宋教授知道,自己小瞧了眼前的年轻人,他望向一旁似笑非笑的李华,无奈地摇摇头。

    也是,能被自己外孙高看一眼的,绝不是什么好东西。

    “宋教授——”李华优雅地站起身,他的唇角微微翘起,带着一丝挑衅:“外公,我晚上会回家吃饭。”话落,他取下棒球帽扣到晏薛头上,显然是还要捎一个。

    全场哗然大惊,宋教授却是笑着默认,他颇为欣赏地看着晏薛,说:“同学,你的猜想是对的,我确实是你旁边这小子的外公,那按你的逻辑,我确实,也必须同意你用任何方式。”

    “教授,”晏薛转了转头上的棒球帽,唇角勾起一抹邪气的弧度,“其实...不那么文明的方法,连三个问题都不需要。”

    宋教授恍然大悟,心头涌上一丝不好的预感。

    “教授,我会毁了这辆汽车,因为——”

    晏薛唇角的笑弧更深,据手札先前科普,这个世界的车钥匙犹如智能手机,安有自爆装置,与汽车共存亡。

    车毁了,钥匙也毁了,自然就知道是哪把了。

    “而您没有说,车钥匙需要完好无损。”晏薛清澈的双眼里无波无澜,仿佛眨眼间就要把一样东西毁灭的不是他。

    还好只是东西,不是生命。

    宋教授的面色凝重起来,晏薛的眼神很清澈,也是因为太过清澈,他什么也窥探不到。

    直到此刻,宋教授才明白晏薛口中的文明和不文明,无非是他有没有同意用任何方式,如果一开始就选择不文明,眼前的少年绝对能直接把车给他炸了。

    宋教授以为,同意任何方式不过是给学生们打破常规的勇气,却忽略了有些人的三观从来不被束缚,他们淡漠得根本不顾及别人的感受。

    就像,高智商反社会人格——天才、对社会制度不满、

    危害性极高。

    “同学...请坐。”宋教授望着乖巧得不像话的晏薛,心里堵得更难受了,这孩子恐怕,恐怕不只是有高智商反社会人格的倾向。

    最好不要是——

    双重人格。

    “谢谢教授。”晏薛莞尔一笑,在李华的注视下坐好。

    宋教授此刻却哪哪都不好了,他的外孙...李华,正专注地望着那个危险的少年,目光里流露的是——满意,甚至隐隐带着意外之喜。

    这种眼神,以他多年的经验,无疑是对同类的认可。

    宋教授的心莫名一个咯噔,他很早就怀疑过自家外孙,只是上学期人格测验的结果打消了他的念头,现在看来...细思极恐。

    而找车钥匙这个问题,宋教授曾经问过李华,他的答案是——“外公,你不会想知道的。”

    宋教授抹了把额头的细汗,他当时并没有在意,自己的外孙,宋教授下意识不往那方面考虑,只当李华智商逆天,他的一些行为就能合理解释了,现在想来,宋教授无比庆幸所坚持的一个决定。

    还好,力排众议...把他留在了学校。

    “各位同学,这节课先到这里,预祝大家一周后的考试顺利。”宋教授到底老辣,他云淡风轻地宣布,心中已然有了计较。

    t大学风严谨,为一扫学生假期归来的倦怠之气,开学一周后惯例会有各科的考试,而犯罪心理学这门课,看似考核,更多的是侧面测试学生的人格。

    向来,分数越高,人格越危险。

    至于考题,宋教授从不担心,限定的考试时间里,对一般人而言,题目多到几乎是靠着本能选择才能做完,而对那些高智商人群,他们...基本不会刻意错选。

    因为天才,往往是孤独的。

    他们从心底,渴望被人发现,无一例外。

    若说例外,宋教授深深望了一眼晏薛...身边的李华。

    作者有话要说:

    情节还未展开,怕大家看不懂,想写一点剧透。

    攻(暂时叫李华)——高智商反社会人格,这个界面还没有危害社会的原因是:一方面宋教授坚持把他留在学校(家庭还算温暖),另一方面他心底还没有真正在乎的东西。

    受(晏薛)——多重人格,现实、快穿界面,他都是在扮演别人眼里想要的角色,(比如现实里腼腆的好学生,卜母面前懂事的儿子,攻眼中的同类)

    总而言之,两个都不是好东西。

    而我希望能写出,两个不是好东西在各个界面相互博弈,相互吸引,相互救赎的故事。

    一山不容二虎,除非一公一母——我想做的是,证明这是错的。

    最后,祝我不写崩。

    崩了,也写完!

    第8章 双向弹幕

    意料之中的考试。

    展卷,提笔,晏薛伸了一个大大的懒腰,撩拨了一下监考老师。

    想想吧...

    让他以为你要作弊,兴奋地走近,扑空,是多么有意思的事。

    晏薛没有急着答题,犯罪心理学的卷子对他而言,小意思。

    他只是在想,要不要拿满分。

    而比起满分,教室第三排,靠窗的那个人,更能提起他的兴趣。

    怎么形容李华呢?

    自带光源,自成风景,不,是自以为清冷,却无时无刻,不在撩拨着人心。

    就像现在,他骨节分明,媲美工笔画的手握着笔,却把晏薛的心挠得发痒,男人劲瘦流畅的肌肉线条,随呼吸起伏的黛青色血管,都比卷面上密密麻麻的蚂蚁字要晃花人眼。

    晏薛呼吸一滞。

    不是被李华微微抬首,望向窗外的完美侧颜折服,而

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