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御前总管升职手札 作者:衣青箬
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们会是不弱于文官集团的一大势力。
所以这个时候，这件不方便让官员来做的事情，引入军队就是个不错的选择。
正好，武学那边第一批入学的将官们已经上了两年的课，他们本身就是经验丰富的将官，能够教的东西已经差不多了，而训练也基本上有了个结果。现在，是时候检验一下教学成果了。
俗称实习。
平安来到武学，跟冯玉堂商量了一下这件事。
冯玉堂这个人，实际上现在已经对皇权没有什么敬畏之心了。他认识平安的时候年纪不大，懂得的事情也不多，很多东西都是从平安这里学到的。所以到现在，就算两人之间没有了从属关系，他也始终称呼平安为“大人”。
在他心里，平安的地位恐怕比所谓皇帝要高得多。
而且他跟文官集团，更是完全没有任何关系。这件事情交给他来安排，平安再放心不过。
听说要让第一届学生出去实习，而且实习要求也挺有挑战性和考验性，冯玉堂自然没有不赞成的道理。所以很快，他就将这件事情通报了下去。
而对于那些将官来说，在武学里憋了两年，因为学校是在皇宫里，平日里进出都是有限制的，被关在这么一小片地方，他们早就已经受不了了，要不是因为训练强度大，加上几位教官的拳头够狠，早就压不住他们了。
现在听说能够出去，他们才不管任务是什么，反正立刻欢欣鼓舞起来。
就连比他们晚进来的学生，听说这件事之后，都满脸羡慕，很是期待自己将来也能够出去实习。
不得不说，有了这个奔头之后，他们的积极性又提高了许多。
当然，既然是实习，不可能只让他们去调查人口数量，这跟他们的学习没有任何关系。所以平安跟冯玉堂商量之后，将这个任务改头换面了一下。
所以最后定下来的实习任务，是要求学员们探查该地的山川地理，河流水文，人口分布，气象变化等等……然后再假设这里是自己的驻地，该如何防守，假设这里是自己要攻打的地方，又要用什么办法进攻，这些东西最终形成一项报告书，就是他们的实习结果。
这样一来，就跟他们在武学里学习到的东西想呼应了，也算是一点粗浅的实践。
当然，因为学员人数少，而且建筑公司那边修路也不可能那么快，所以今年给他们划分的探查范围只是其中一片地方。反正这件事并不着急，而武学每年都有新生入学，总有能将整个大楚都探查完毕的那一天。
另外这个任务并不容易，需要分工合作，所以学员也采取组队的方式。完成任务，最后按照整体计成绩。
平安对这个安排很满意。他一直对古代的地图不是很喜欢，就算是皇室珍藏的地图，也简单得基本上看不出什么来。打仗的时候讲解战术都没有对比图可用。
不过等到这些内容侦查完毕之后，就能够绘制出全新的大楚地图了。到时候许多东西都会被标明，以后作战就能事先对当地的情况有个了解。
安排好了武学那边之后，平安又收到了一个好消息。
之前他曾借着宗室子弟入宫读书的理由，让图书馆那边编纂出一套初级启蒙教材。而现在，这项工作已经完成了。
三本教材被送到了本初殿，平安跟赵璨一起看了看，觉得内容倒也算得上是详实丰富。根据平安的要求，三本书被分为了文科，算科和自然科三个方面。其实也就是平安小时候的语文数学和自然。其中自然课本包含了了许多现在正在探索的新科目的内容，能够增加不少见识，知道一些基础的道理。
总而言之，将这三本书学完之后，基本上就脱离了文盲的范畴，能够识字、计算并且懂得一些粗浅的生活原理。对于普通百姓来说，这些已经足够用了。
所以接下来要做的，就是将这三本书普及下去，让所有人都有机会学习到他们。
之所以不是肯定让所有人都脱离文盲阶段，是因为平安很清楚，那是做不到的。他可以改变客观条件，但观念的转变却不是一朝一夕的事。
即便是在平安生活的年代，也仍旧有人会持“读书无用论”，他们见识有限，认为人学会的东西只要能够负责自己的生活就可以了，没必要花费那么多的时间和钱财去进行更加深入的深造。所以即使学习的机会摆在面前，也还是会拒绝。
九年义务教育普及了那么多年，还是有不少农村孩子根本没有念完就辍学了。何况是如今呢？
况且——平安并没有忘记，这个世界上，还有一种东西，叫做性别歧视。
家长们总是希望能够给孩子更好的条件，只要有这个能力。所以只要平安能够掌控好度，不让这个条件太难达到，那么即便是村子里的男孩子，也多半会来上学。但女孩就不一定了。
就算免费不要钱，还会有人认为耽搁了家里的一个劳动力呢！
所以要将这些书本印刷出来，送到每一个村子并不难，难的是要如何让百姓们自己去学，送孩子去学。
平安根本没敢想什么九年义务教育，就连小学六年估计也不可能。
所以平安目前初步的设想，是定下一年的速成班和三年的高级班。速成班教几百个常用字和基本的加减乘除就可以了，高级班更深入一些，将课本上的内容都讲到。如果上完了还想继续，就可以去读私塾或者书院。
但即便如此，要面对的困难也不少，最大的问题是：老师从哪里来，学费由谁来出？
如果全都由国库来出钱的话，根本不可能支撑得起那么庞大的数量。朝廷这边最多只能承担所有的书费。这些书爱惜一点可以循环利用，还不至于负担太重。
但如果让百姓们自己出，条件好些的或许会同意，那些本来就十分穷困的，根本拿不出钱来。
如果他们不来，这一条政策就没什么用处了。
这个问题困扰着平安，跟赵璨商量了几次，也不得要领，只能暂时搁置。
好在现在书本还在印刷之中，而且平安觉得也不需要这么着急，等到水泥路修好了，百姓们的眼界开阔一些再进行，或许会容易许多。所以他决定这项政策的推行，就跟在水泥路后面，进度靠后一些就可以了。
现在建筑队才刚刚出发，距离修好路还要很长时间，暂时还不算太过急切。
转眼冬去春来，又是一年。
安平三年的春天来得很早，从春节过后，便开始陆续有士子往京城聚集。
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们会是不弱于文官集团的一大势力。
所以这个时候，这件不方便让官员来做的事情，引入军队就是个不错的选择。
正好，武学那边第一批入学的将官们已经上了两年的课，他们本身就是经验丰富的将官，能够教的东西已经差不多了，而训练也基本上有了个结果。现在，是时候检验一下教学成果了。
俗称实习。
平安来到武学，跟冯玉堂商量了一下这件事。
冯玉堂这个人，实际上现在已经对皇权没有什么敬畏之心了。他认识平安的时候年纪不大，懂得的事情也不多，很多东西都是从平安这里学到的。所以到现在，就算两人之间没有了从属关系，他也始终称呼平安为“大人”。
在他心里，平安的地位恐怕比所谓皇帝要高得多。
而且他跟文官集团，更是完全没有任何关系。这件事情交给他来安排，平安再放心不过。
听说要让第一届学生出去实习，而且实习要求也挺有挑战性和考验性，冯玉堂自然没有不赞成的道理。所以很快，他就将这件事情通报了下去。
而对于那些将官来说，在武学里憋了两年，因为学校是在皇宫里，平日里进出都是有限制的，被关在这么一小片地方，他们早就已经受不了了，要不是因为训练强度大，加上几位教官的拳头够狠，早就压不住他们了。
现在听说能够出去，他们才不管任务是什么，反正立刻欢欣鼓舞起来。
就连比他们晚进来的学生，听说这件事之后，都满脸羡慕，很是期待自己将来也能够出去实习。
不得不说，有了这个奔头之后，他们的积极性又提高了许多。
当然，既然是实习，不可能只让他们去调查人口数量，这跟他们的学习没有任何关系。所以平安跟冯玉堂商量之后，将这个任务改头换面了一下。
所以最后定下来的实习任务，是要求学员们探查该地的山川地理，河流水文，人口分布，气象变化等等……然后再假设这里是自己的驻地，该如何防守，假设这里是自己要攻打的地方，又要用什么办法进攻，这些东西最终形成一项报告书，就是他们的实习结果。
这样一来，就跟他们在武学里学习到的东西想呼应了，也算是一点粗浅的实践。
当然，因为学员人数少，而且建筑公司那边修路也不可能那么快，所以今年给他们划分的探查范围只是其中一片地方。反正这件事并不着急，而武学每年都有新生入学，总有能将整个大楚都探查完毕的那一天。
另外这个任务并不容易，需要分工合作，所以学员也采取组队的方式。完成任务，最后按照整体计成绩。
平安对这个安排很满意。他一直对古代的地图不是很喜欢，就算是皇室珍藏的地图，也简单得基本上看不出什么来。打仗的时候讲解战术都没有对比图可用。
不过等到这些内容侦查完毕之后，就能够绘制出全新的大楚地图了。到时候许多东西都会被标明，以后作战就能事先对当地的情况有个了解。
安排好了武学那边之后，平安又收到了一个好消息。
之前他曾借着宗室子弟入宫读书的理由，让图书馆那边编纂出一套初级启蒙教材。而现在，这项工作已经完成了。
三本教材被送到了本初殿，平安跟赵璨一起看了看，觉得内容倒也算得上是详实丰富。根据平安的要求，三本书被分为了文科，算科和自然科三个方面。其实也就是平安小时候的语文数学和自然。其中自然课本包含了了许多现在正在探索的新科目的内容，能够增加不少见识，知道一些基础的道理。
总而言之，将这三本书学完之后，基本上就脱离了文盲的范畴，能够识字、计算并且懂得一些粗浅的生活原理。对于普通百姓来说，这些已经足够用了。
所以接下来要做的，就是将这三本书普及下去，让所有人都有机会学习到他们。
之所以不是肯定让所有人都脱离文盲阶段，是因为平安很清楚，那是做不到的。他可以改变客观条件，但观念的转变却不是一朝一夕的事。
即便是在平安生活的年代，也仍旧有人会持“读书无用论”，他们见识有限，认为人学会的东西只要能够负责自己的生活就可以了，没必要花费那么多的时间和钱财去进行更加深入的深造。所以即使学习的机会摆在面前，也还是会拒绝。
九年义务教育普及了那么多年，还是有不少农村孩子根本没有念完就辍学了。何况是如今呢？
况且——平安并没有忘记，这个世界上，还有一种东西，叫做性别歧视。
家长们总是希望能够给孩子更好的条件，只要有这个能力。所以只要平安能够掌控好度，不让这个条件太难达到，那么即便是村子里的男孩子，也多半会来上学。但女孩就不一定了。
就算免费不要钱，还会有人认为耽搁了家里的一个劳动力呢！
所以要将这些书本印刷出来，送到每一个村子并不难，难的是要如何让百姓们自己去学，送孩子去学。
平安根本没敢想什么九年义务教育，就连小学六年估计也不可能。
所以平安目前初步的设想，是定下一年的速成班和三年的高级班。速成班教几百个常用字和基本的加减乘除就可以了，高级班更深入一些，将课本上的内容都讲到。如果上完了还想继续，就可以去读私塾或者书院。
但即便如此，要面对的困难也不少，最大的问题是：老师从哪里来，学费由谁来出？
如果全都由国库来出钱的话，根本不可能支撑得起那么庞大的数量。朝廷这边最多只能承担所有的书费。这些书爱惜一点可以循环利用，还不至于负担太重。
但如果让百姓们自己出，条件好些的或许会同意，那些本来就十分穷困的，根本拿不出钱来。
如果他们不来，这一条政策就没什么用处了。
这个问题困扰着平安，跟赵璨商量了几次，也不得要领，只能暂时搁置。
好在现在书本还在印刷之中，而且平安觉得也不需要这么着急，等到水泥路修好了，百姓们的眼界开阔一些再进行，或许会容易许多。所以他决定这项政策的推行，就跟在水泥路后面，进度靠后一些就可以了。
现在建筑队才刚刚出发，距离修好路还要很长时间，暂时还不算太过急切。
转眼冬去春来，又是一年。
安平三年的春天来得很早，从春节过后，便开始陆续有士子往京城聚集。
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