第355章 光明磊落，鬼神不欺
第355章 光明磊落，鬼神不欺
行了，
下一位。
叮～
“大哥你好。”
是个女生。
林峰：“你好啊，遇到什么问题了吗？”
女人：“我小孩今年六年级，其实在他三年级的时候吧，我就发现这个孩子可能也是我自己没有带好，现在他就是不太会去处理人际关系。”
停停停！
林峰抬手打断，并一脸无语道：“啥玩意儿处理人际关系，我说实话，多少成年人都搞不定的东西，你要求一个小学生去搞？
嫂子，没事吧你。”
。。。。。。
弹幕上。
“小学生处理人际关系？（懵逼）。”
“我现在都23了，也不会处理人际关系（咧嘴）。”
“我30多了照样不会（狗头）。”
“不是，现在小学生都这么卷了吗（笑哭）。”
。。。。。。
女人：“不是的大哥，可能是我没表达清楚，就我这个孩子他属于那种非黑即白的，特别的条条框框，
就因为这点性格，老师在学校就不喜欢他。
其实老师也跟我表达过，他刚开始的时候，是想帮我孩子给改过来的，
但是在这个相处的过程当中，就发生了一件特别不愉快的事情，
大概是上上个星期吧。。。”
停！
别说了，
不想听。
林峰再度打断对方，并不耐烦的说：“我都服了，我前面刚说过每种性格的孩子都不是一件坏事情，你为什么一定要去改变他呢？
如果学校里面都是教会孩子一些偷奸耍滑的东西，让孩子去做违背初心的东西，
让他不是条条框框的，不是说非黑即白的去做事情，
那这个学校在干什么？
他在糊弄事吗？
如果我们的民族都这样子下去，那不完蛋了吗？？
在我看来，学校里就应该教一些真善美，
等孩子将来到了社会，或者孩子长大一点，父母再慢慢给孩子灌输一些现实的东西，
甚至你可以让他到我这里来，我教给他们一些歪门邪道，这叫共同发展。
因为人是多面的，立体的。
老师不可能也没能力把孩子剪成一模一样的形状。
而且，如果连学校不教一些根红苗正的东西，都是在教孩子黑白不分，偷奸耍滑，那咱们的民族不就彻底完蛋了吗？”
。。。。。。。。
弹幕上。
“小孩子不非黑即白，难道人情世故吗（笑死）”
“大哥说的好，如果连学校都不教真善美那民族就完蛋了（大拇指）。”
“我感觉这老师有问题（摸下巴）。”
“孩子没问题，就是老师的问题。”
“谁懂我的笑点，大哥承认自己是歪门邪道（笑哭）。”
“大哥主打一个三位一体发展（狗头）。”
哈哈哈哈哈。
。。。。。。
林峰：“孩子守规矩，有什么不好的？
规矩，除了限制你之外，还可能会保护你。
之前网络上很火的那个翻老虎园事件，明明外面有个牌子写着不要去翻老虎园，这是规则了，
你以为规则是限制你，你不听，你非要翻进去。
好了，人没了。
路上那个红灯也是一样，红灯亮了就不能走了，这是规则吧，
你觉得规则限制你了，那你非要闯红灯，
然后呢，
人没了。
所以规则是不是在保护你？
这就叫强有所制，弱有所依。
而且我觉得很多时候，学校的教育啊，他必须是有一定的底线在的，
你说作为家长，我们可以教孩子一些现实的东西，但学校的老师什么不要非黑即白，你在糊弄事儿呢？
我非黑即白怎么了？
我守规矩。以后我就从事一些比如说法官警察这些代表公正的这方面的工作，他可能很适合一点，
也更加有利于这个民族。
那当然你圆滑一点啊，你在外面可能混得相对好一点，但你踩红线的风险就很高，
搞不好你就进去了。
我不说哪种有问题呀，
我只说每一种性格的孩子都有自己的优势。
没有绝对有问题的孩子。
就像以前做皇帝的，你要把那些有自己特长的人放到他应该放的位置上，他就不会错了。
善于打仗骁勇斗狠的，那就去兵部。
像你孩子非黑即白，规规矩矩的，那就去户部管钱。
就是这么一个道理，
每种性格都有他的优势，聪明的老师去培养，傻瓜老师才想去改变。
作为家长，你应该保护小孩子的正直。
你不但不保护，还跟着傻瓜老师去做，你也是傻瓜家长。”
。。。。。。
弹幕上
“强有所制，弱有所依，这主播确实有东西（大拇指）。”
“啥意思（疑惑）。”
“就是说规则让弱者不恐惧，让强者不嚣张，让权利不傲慢，让社会更公平（狗头）。”
“还有让恶人怕作恶，让善人能平安（墨镜）。”
“我靠，这直播间网友都这么高水平吗（懵逼）。”
佩服。
“作为家长应该保护小孩子的正直，真的有被感动到（大拇指）。”
“老师还挑学生教的（笑哭）。”
“正直的孩子，才是真正为了龙国之崛起而读书。”
说得好！
。。。。。。。
林峰：“我说实话，虽然我小学的时候我做老师狗腿子，但那是没办法，环境所至。
那么多同学看我不顺眼，校外还有一些黄毛老是想揍我，我没办法，我只能抱紧班主任的大腿。
那我现在有能力了。
我虽然也在教你们一些歪门邪道，但我依然有自己的明辨是非的能力，
就像你们老说我为什么骂小三那么狠？
因为不道德。
我就要骂。”
女人：“但是我就感觉特别累，我们是个小县城，如果转学的话还真的不好转，而且我也不知道怎么去跟老师沟通或者孩子怎么教？”
林峰摆了摆手道：“不用怎么教孩子是对的，鼓励他就行了。
就不管谁说他错，你就告诉他，你这种行为在妈妈看起来你是对的，你没有错。
就行了。
他如果坚持事情是对的，你就让他学会坚持。
光明磊落，鬼神不欺！
我告诉你嫂子，能养出一身正气的孩子比养一个天才孩子强多了。”
。。。。。。。
弹幕上。
“养出一身正气的孩子比养一个天才孩子强（大拇指）。”
“我就是正气，吃了好多亏（咧嘴）。”
“你那不是正气，是傻气（笑哭）。”
“正气是一股能量，有正气的人自然有大智慧，天助之，如有神助。”
“看过一句话，一个真正厉害的人，不是情商有多高，能力有多厉害，而是有正气站在人面前，大家都愿意信任他。”
“信任多了，机会就多，财富就来了。”
“这品质犹如金子。”
悟了！
(本章完)
行了，
下一位。
叮～
“大哥你好。”
是个女生。
林峰：“你好啊，遇到什么问题了吗？”
女人：“我小孩今年六年级，其实在他三年级的时候吧，我就发现这个孩子可能也是我自己没有带好，现在他就是不太会去处理人际关系。”
停停停！
林峰抬手打断，并一脸无语道：“啥玩意儿处理人际关系，我说实话，多少成年人都搞不定的东西，你要求一个小学生去搞？
嫂子，没事吧你。”
。。。。。。
弹幕上。
“小学生处理人际关系？（懵逼）。”
“我现在都23了，也不会处理人际关系（咧嘴）。”
“我30多了照样不会（狗头）。”
“不是，现在小学生都这么卷了吗（笑哭）。”
。。。。。。
女人：“不是的大哥，可能是我没表达清楚，就我这个孩子他属于那种非黑即白的，特别的条条框框，
就因为这点性格，老师在学校就不喜欢他。
其实老师也跟我表达过，他刚开始的时候，是想帮我孩子给改过来的，
但是在这个相处的过程当中，就发生了一件特别不愉快的事情，
大概是上上个星期吧。。。”
停！
别说了，
不想听。
林峰再度打断对方，并不耐烦的说：“我都服了，我前面刚说过每种性格的孩子都不是一件坏事情，你为什么一定要去改变他呢？
如果学校里面都是教会孩子一些偷奸耍滑的东西，让孩子去做违背初心的东西，
让他不是条条框框的，不是说非黑即白的去做事情，
那这个学校在干什么？
他在糊弄事吗？
如果我们的民族都这样子下去，那不完蛋了吗？？
在我看来，学校里就应该教一些真善美，
等孩子将来到了社会，或者孩子长大一点，父母再慢慢给孩子灌输一些现实的东西，
甚至你可以让他到我这里来，我教给他们一些歪门邪道，这叫共同发展。
因为人是多面的，立体的。
老师不可能也没能力把孩子剪成一模一样的形状。
而且，如果连学校不教一些根红苗正的东西，都是在教孩子黑白不分，偷奸耍滑，那咱们的民族不就彻底完蛋了吗？”
。。。。。。。。
弹幕上。
“小孩子不非黑即白，难道人情世故吗（笑死）”
“大哥说的好，如果连学校都不教真善美那民族就完蛋了（大拇指）。”
“我感觉这老师有问题（摸下巴）。”
“孩子没问题，就是老师的问题。”
“谁懂我的笑点，大哥承认自己是歪门邪道（笑哭）。”
“大哥主打一个三位一体发展（狗头）。”
哈哈哈哈哈。
。。。。。。
林峰：“孩子守规矩，有什么不好的？
规矩，除了限制你之外，还可能会保护你。
之前网络上很火的那个翻老虎园事件，明明外面有个牌子写着不要去翻老虎园，这是规则了，
你以为规则是限制你，你不听，你非要翻进去。
好了，人没了。
路上那个红灯也是一样，红灯亮了就不能走了，这是规则吧，
你觉得规则限制你了，那你非要闯红灯，
然后呢，
人没了。
所以规则是不是在保护你？
这就叫强有所制，弱有所依。
而且我觉得很多时候，学校的教育啊，他必须是有一定的底线在的，
你说作为家长，我们可以教孩子一些现实的东西，但学校的老师什么不要非黑即白，你在糊弄事儿呢？
我非黑即白怎么了？
我守规矩。以后我就从事一些比如说法官警察这些代表公正的这方面的工作，他可能很适合一点，
也更加有利于这个民族。
那当然你圆滑一点啊，你在外面可能混得相对好一点，但你踩红线的风险就很高，
搞不好你就进去了。
我不说哪种有问题呀，
我只说每一种性格的孩子都有自己的优势。
没有绝对有问题的孩子。
就像以前做皇帝的，你要把那些有自己特长的人放到他应该放的位置上，他就不会错了。
善于打仗骁勇斗狠的，那就去兵部。
像你孩子非黑即白，规规矩矩的，那就去户部管钱。
就是这么一个道理，
每种性格都有他的优势，聪明的老师去培养，傻瓜老师才想去改变。
作为家长，你应该保护小孩子的正直。
你不但不保护，还跟着傻瓜老师去做，你也是傻瓜家长。”
。。。。。。
弹幕上
“强有所制，弱有所依，这主播确实有东西（大拇指）。”
“啥意思（疑惑）。”
“就是说规则让弱者不恐惧，让强者不嚣张，让权利不傲慢，让社会更公平（狗头）。”
“还有让恶人怕作恶，让善人能平安（墨镜）。”
“我靠，这直播间网友都这么高水平吗（懵逼）。”
佩服。
“作为家长应该保护小孩子的正直，真的有被感动到（大拇指）。”
“老师还挑学生教的（笑哭）。”
“正直的孩子，才是真正为了龙国之崛起而读书。”
说得好！
。。。。。。。
林峰：“我说实话，虽然我小学的时候我做老师狗腿子，但那是没办法，环境所至。
那么多同学看我不顺眼，校外还有一些黄毛老是想揍我，我没办法，我只能抱紧班主任的大腿。
那我现在有能力了。
我虽然也在教你们一些歪门邪道，但我依然有自己的明辨是非的能力，
就像你们老说我为什么骂小三那么狠？
因为不道德。
我就要骂。”
女人：“但是我就感觉特别累，我们是个小县城，如果转学的话还真的不好转，而且我也不知道怎么去跟老师沟通或者孩子怎么教？”
林峰摆了摆手道：“不用怎么教孩子是对的，鼓励他就行了。
就不管谁说他错，你就告诉他，你这种行为在妈妈看起来你是对的，你没有错。
就行了。
他如果坚持事情是对的，你就让他学会坚持。
光明磊落，鬼神不欺！
我告诉你嫂子，能养出一身正气的孩子比养一个天才孩子强多了。”
。。。。。。。
弹幕上。
“养出一身正气的孩子比养一个天才孩子强（大拇指）。”
“我就是正气，吃了好多亏（咧嘴）。”
“你那不是正气，是傻气（笑哭）。”
“正气是一股能量，有正气的人自然有大智慧，天助之，如有神助。”
“看过一句话，一个真正厉害的人，不是情商有多高，能力有多厉害，而是有正气站在人面前，大家都愿意信任他。”
“信任多了，机会就多，财富就来了。”
“这品质犹如金子。”
悟了！
(本章完)