第354页
初三的学生下午有课，而且二班还有语文，所以司行简就不能带着崽崽回家。
他看到崽崽发的消息，去接了崽崽吃午饭，他本来想把崽崽送回家的，可是崽崽想跟他一起上课。
作为一个敬业的老师，他怎么能做出带着孩子上课这种事呢？
于是他拒绝了崽崽的撒娇，把人留在了办公室。
咳，他虽然不觉得教语文是一件难事，但毕竟是他第一次站在讲台，万一出什么意外……
绝对不能在自家孩子面前丢脸！
那万无一失的办法就是别让崽崽在现场。
第158章 虚伪老师（08） [V]
司行简以前只以学生家长的身份进过学校，他连学都没上过，现在一下子就要当老师了。
但他到底是见过世面的人。
他连会试都主持过，难道还会怕这些十几岁的小孩吗？
而且他已经把课本、辅导书、习题册的答案、近十几年的中考模拟考题……全记在了脑子里。
司行简没有丝毫的怯场，两手空空地走进教室。
分别两个月正热情叙旧的同学霎时静了下来，目瞪口呆地看着讲台上的人。
相处了两年的同学不至于认不出他们的语文老师，可是，司老师有这么好看吗？难道趁着暑假去整容了？
司行简在心里暗暗点头，很满意自己的震慑力。
果然，气场这种东西不是靠衣装的。看他，就算不打扮老成，也很有威严。
司行简不动声色，扫了一眼班上的三十九个学生，说：“上课。”
班长愣了一下，迟疑地喊了声：“起立。”
错落不齐的起立，此起彼伏、有气无力的问好。
司行简皱了一下眉，不辨喜怒地说：“坐。”
同学们坐下之后，反而开始交头接耳，小声议论。
司行简敲两下讲桌，也不说话，就静静地看着班上的学生。
一双漂亮的桃花眼，笑着的时候属于是看狗都深情，但要是面无表情，那就给人不怒自威的感觉。
而且，司行简好歹是当过王爷的人，上位者的气场很轻易地让这些十五六岁的小孩老实起来。
第一节 课，司行简也没有上新课，而是讲了暑假作业。
他们学校的暑假作业没有用教育局统一发的，而是本校老师联合出教辅的老师一起编的，比较有针对性。
司行简暑假也翻了一遍，虽然他有些题不会做，但他有答案；虽然某些题他看了答案和解析后依旧不太理解，但他记在脑子里了。
所以这堂课十分顺利。
他没有拿暑假作业，只问同学们哪一页哪一题有问题，他就能回忆起那道题以及解析。
就算记忆有点模糊，扫一眼前排学生的作业，他也能想起来。
学生们：好厉害！
抱着想看老师出洋相的心态，学生们提问十分踊跃，期待着看到老师回答不上来，大多数人听得也比以前认真。
因为专注，他们都觉得这节课时间过得有点快。
还剩三分钟的时候，司行简就停了讲解，让学生们自己消化一下这节课的知识。
下课铃一响，他就离开教室。
下课不积极，脑子有问题。
拖堂是不可能拖堂的，就这一点工资，又不给加班费，溜了溜了。
司行简回到办公室，就见崽崽在认真看书。
他心里感叹：还是自家孩子看着顺眼。
而司安瑀一看到爸爸，既惊喜高兴又有点委屈，他一点不想爸爸教别人，更何况爸爸还不带着他。
但终究还是高兴的情绪占了上风。
司安瑀把书放下，颠颠地跑过去，伸着手喊：“爸爸！”
他虽然六岁了，但他前六年的人生太缺关爱，也和外界没有交流，他的心态比实际年龄更小一点，丝毫不觉得伸手要抱抱有什么不对。
而在司行简的眼中，六岁的孩子确实还是幼崽，抱着也不算娇惯。
他抱着崽崽回到自己的办公桌，和崽崽说了会儿话，就开始继续看学生的作文。
这也是暑期作业，八周八篇作文。
或许有学生没写，但加起来也有三百篇。
这些命题或材料作文，要司行简写，他肯定是写不了八百字，但他阅起来很快。除了字太丑难以辨认的，他几乎是一分钟一篇。
把错字、语病、标点符号错用标出来，再按中考作文评分标准打分，连一个“阅”字都不多写。
批改了半个小时，司行简把笔一收，对崽崽说：“走吧，回家。”
司安瑀很吃惊：“爸爸的工作结束了？”
“嗯。”他之前已经批过一部分。
一般也不会有人来请教语文题，他今天的工作就算结束了。
司行简带崽崽回家，饭后就给崽崽包书皮，问问别的同学都有什么。
别的孩子有的，他家崽也不能缺。
购置了些用品，又陪着崽崽预习明天的功课，这半天就过去了。
或许是因为司安瑀第一天上学太新奇，这一天石头都没有出现。
这确实是个好兆头。
之后，司行简就开始了他平淡无趣的教学生活。
原主教学水平不错，不然他也不能留在这学校两年。
但原主不太讨学生喜欢，因为他有点严厉，还比较偏心好学生，就引起几个学习成绩差、家世好又在班上比较有威信的学生的不满，他们带头抵制原主。
--
他看到崽崽发的消息，去接了崽崽吃午饭，他本来想把崽崽送回家的，可是崽崽想跟他一起上课。
作为一个敬业的老师，他怎么能做出带着孩子上课这种事呢？
于是他拒绝了崽崽的撒娇，把人留在了办公室。
咳，他虽然不觉得教语文是一件难事，但毕竟是他第一次站在讲台，万一出什么意外……
绝对不能在自家孩子面前丢脸！
那万无一失的办法就是别让崽崽在现场。
第158章 虚伪老师（08） [V]
司行简以前只以学生家长的身份进过学校，他连学都没上过，现在一下子就要当老师了。
但他到底是见过世面的人。
他连会试都主持过，难道还会怕这些十几岁的小孩吗？
而且他已经把课本、辅导书、习题册的答案、近十几年的中考模拟考题……全记在了脑子里。
司行简没有丝毫的怯场，两手空空地走进教室。
分别两个月正热情叙旧的同学霎时静了下来，目瞪口呆地看着讲台上的人。
相处了两年的同学不至于认不出他们的语文老师，可是，司老师有这么好看吗？难道趁着暑假去整容了？
司行简在心里暗暗点头，很满意自己的震慑力。
果然，气场这种东西不是靠衣装的。看他，就算不打扮老成，也很有威严。
司行简不动声色，扫了一眼班上的三十九个学生，说：“上课。”
班长愣了一下，迟疑地喊了声：“起立。”
错落不齐的起立，此起彼伏、有气无力的问好。
司行简皱了一下眉，不辨喜怒地说：“坐。”
同学们坐下之后，反而开始交头接耳，小声议论。
司行简敲两下讲桌，也不说话，就静静地看着班上的学生。
一双漂亮的桃花眼，笑着的时候属于是看狗都深情，但要是面无表情，那就给人不怒自威的感觉。
而且，司行简好歹是当过王爷的人，上位者的气场很轻易地让这些十五六岁的小孩老实起来。
第一节 课，司行简也没有上新课，而是讲了暑假作业。
他们学校的暑假作业没有用教育局统一发的，而是本校老师联合出教辅的老师一起编的，比较有针对性。
司行简暑假也翻了一遍，虽然他有些题不会做，但他有答案；虽然某些题他看了答案和解析后依旧不太理解，但他记在脑子里了。
所以这堂课十分顺利。
他没有拿暑假作业，只问同学们哪一页哪一题有问题，他就能回忆起那道题以及解析。
就算记忆有点模糊，扫一眼前排学生的作业，他也能想起来。
学生们：好厉害！
抱着想看老师出洋相的心态，学生们提问十分踊跃，期待着看到老师回答不上来，大多数人听得也比以前认真。
因为专注，他们都觉得这节课时间过得有点快。
还剩三分钟的时候，司行简就停了讲解，让学生们自己消化一下这节课的知识。
下课铃一响，他就离开教室。
下课不积极，脑子有问题。
拖堂是不可能拖堂的，就这一点工资，又不给加班费，溜了溜了。
司行简回到办公室，就见崽崽在认真看书。
他心里感叹：还是自家孩子看着顺眼。
而司安瑀一看到爸爸，既惊喜高兴又有点委屈，他一点不想爸爸教别人，更何况爸爸还不带着他。
但终究还是高兴的情绪占了上风。
司安瑀把书放下，颠颠地跑过去，伸着手喊：“爸爸！”
他虽然六岁了，但他前六年的人生太缺关爱，也和外界没有交流，他的心态比实际年龄更小一点，丝毫不觉得伸手要抱抱有什么不对。
而在司行简的眼中，六岁的孩子确实还是幼崽，抱着也不算娇惯。
他抱着崽崽回到自己的办公桌，和崽崽说了会儿话，就开始继续看学生的作文。
这也是暑期作业，八周八篇作文。
或许有学生没写，但加起来也有三百篇。
这些命题或材料作文，要司行简写，他肯定是写不了八百字，但他阅起来很快。除了字太丑难以辨认的，他几乎是一分钟一篇。
把错字、语病、标点符号错用标出来，再按中考作文评分标准打分，连一个“阅”字都不多写。
批改了半个小时，司行简把笔一收，对崽崽说：“走吧，回家。”
司安瑀很吃惊：“爸爸的工作结束了？”
“嗯。”他之前已经批过一部分。
一般也不会有人来请教语文题，他今天的工作就算结束了。
司行简带崽崽回家，饭后就给崽崽包书皮，问问别的同学都有什么。
别的孩子有的，他家崽也不能缺。
购置了些用品，又陪着崽崽预习明天的功课，这半天就过去了。
或许是因为司安瑀第一天上学太新奇，这一天石头都没有出现。
这确实是个好兆头。
之后，司行简就开始了他平淡无趣的教学生活。
原主教学水平不错，不然他也不能留在这学校两年。
但原主不太讨学生喜欢，因为他有点严厉，还比较偏心好学生，就引起几个学习成绩差、家世好又在班上比较有威信的学生的不满，他们带头抵制原主。
--